- Тогда какого х… Какого демона тут делают дети? – нашелся я.
- А как вы себе представляли учеников? – решился спросить Глава.
- Взрослыми – это как минимум, и магами, которые имеют практическое представление о мане внутри себя и вокруг! – рявкнул я. – А это что?! – начал я повышать голос с каждым словом, при этом все так же указывая в сторону детей, - Мне через каждые пять минут им сопли вытирать? Через каждые десять минут по очереди водить в туалет? Слезы им вытирать? Что молчите? – уже откровенно начал звереть я.
Дети в этот момент мирно спали и не слышали не единого слова, несмотря на то, что я тут орал. Просто я позаботился об этом заранее. А вот глава был уже не такой воинственный, каким несся сюда, подгоняя своего страуса.
- Но мы не можем предоставить вам полноценных магов для переобучения… У нас и так все маги на перечет… - как-то неуверенно проговорил Глава.
- Хорошо… - выдохнул я успокаиваясь. А то что-то на меня как-то неожиданно гнев накатил… Может отголоски души Кил`Джедена или кого-то из драконов? Ладно. – Тогда будем решать вопрос через Лор`Темара. –проговорил я перекидываясь в ворона и взмывая вверх.
***
Честно говоря, если не считать мою неожиданную вспышку гнева, то вопрос можно было решить и на месте. Просто мне почему-то казалось, что маги надо мной издеваются, причем откровенно. Видимо, я просто устал… Только бы вот еще понять от чего. Или может на самом деле отголоски душ. В общем, дело решилось.
Все детишки были сиротами, но у каждого из них были самые высокие показатели для становления магами, или же друидами. Тут мне выделили самых из самых. Но! Они дети! Их всему нужно учить с нуля. А оно мне надо? Нет конечно! И это не потому что я не желаю делиться своими секретами – нет. Просто если делать, то делать нужно нормально. Поэтому если уж и обучать детей, то они должны будут знать все, что знаю и я. Другое дело, если мне «выдадут» взрослых магов, которых нужно будет обучить друидизму. Они уже состоявшиеся маги, а значит и сами в состоянии позаботиться о своих знаниях. Поэтому мне нужно будет их обучить «жизни» друида и все. Надеюсь, моя логика понятна.
Сам вопрос решался целый месяц с небольшим. Ну, пришлось конкретно так прошерстить ряды магов, чтобы узнать, кто из них хотел бы постигнуть друидизм. Сначала было именно так. А потом Темару надоело сюсюкаться с ними и в приказном порядке отобрал лучших студентов Академии магии, которые так же являлись членами гильдии. Это говорило лишь о том, что эти маги уже во всю практикуют свои навыки выполняя заказы населения и ремесленников. Однако, он и мне свинью подсунул. Сказал, что и детей мне тоже нужно обучить. Так-то мне пофигу, в смысле сколько народу учить. Поэтому на каждого отобранного для обучения ребенка приходилось по два взрослых эльфа. И вот не знаю, специально или нет, но у каждого ребенка в паре были взрослый мужчина и женщина. Хех. Эдакие «семьи». Мама, папа и «я»… Хотя, как по мне, это немного жестковато для психики детей. Все-таки, привыкнут они к своим опекунам, а потом опять сирота. Ну да ладно, это не моя головная боль, хоть и жалко их.
В итоге, всего у меня оказалось сорок пять учеников. Но как я уже и говорил, мне вообще пофигу. С детьми будут заниматься приставленные к ним взрослые, а я уже буду заниматься и объяснять самим взрослым. Только на таких условиях я и согласился принять в состав учеников детей. Как-то так, в общем.
***
В целом, обучение началось вполне нормально. Сначала я отстроил жилой корпус, в виде высокого дерева, как и у Ночных эльфов. Тут меня даже Темар подколол, мол, «стырил» у старших братьев. Ну, слухи и до него доходят, а может ему кто из учеников напрямую стучит, короче – пофигу. Потом вырастил самый обычный большой дом. Ну, по факту дворец получился, в стиле Кровавых эльфов, только вот технология была Ночных эльфов. То есть, все здание было одним большим деревом. В основном в этом дворце было несколько учебных аудиторий, зал-столовая, ну и много различных комнат бытового назначения, ну и пару тройку тренировочных залов тоже пришлось воткнуть. Тренировочные залы пришлось сделать только для обучения будущих друидов схваткам в обликах животных. Но, это еще не скоро.
Если меня кто-нибудь спросил бы, а есть ли у меня вообще какая-нибудь программа обучения, то я тактично свалил бы в туман… Ну да, вот такой я не организованный. Хотя, тут у меня не академия, так что, как хочу, так и учу. А началось мое обучение только с того момента, пока все дети-ученики не научились пользоваться своей собственной маной. Правда, я потом решил немножечко понаглеть и заставил «опекунов» детишек обучить их всем началам магии. Ну, медитации, высвобождение маны, та же напитка маны камешков и накопителей маны. Потом я в край обнаглел и так же настоял на началах общей магии. Ну, там по минимуму, создание гримуара, несколько бытовых заклинаний, и обкатка этих заклинаний, чтобы дети привыкли к использованию своей маны.
И вот в момент, когда опекуны детей уже запарились изображать из себя нянек-учителей я и начал обучение. Для начала создал лунный колодец прямо внутри нашего дворца. Видели бы вы лица этих магов. Я так смеялся в своем кабинете, что у меня потом живот болел. Ну да ладно. Сложнее было потом выгонять Главу гильдии магов с территории друидов, который пронюхал про этот источник и порывался его изучить. Ну что говорить, уже среди Ночных эльфов эти знания, по созданию лунных колодцев, хрен найдешь, что говорить про Кровавых эльфов… Правда, пока я на Главу не натравил своего беса мазохиста, он не прекращал своей диверсионной работы в попытке проникнуть на территорию леса друидов. В общем, веселье началось.
***
Начал я, естественно, с начитки теории друидизма, опыт у меня в этом уже был еще с той самой орчанкой. Так что, процесс начался. В целом, вопросов особо никто не задавал, не считая любознательных детишек, которых я с вопросами отсылал сразу к их опекунам, а вот им уже приходилось выкручиваться самим. Самой теории там было не так уж и много, после моей-то обработки от всякого мусора в информации, которую мне втирал еще мой учитель, но самое важное я рассказывал. А когда дело дошло до магии, тут уже стало куда интереснее.
Посвящение в друидизм ознаменовалось весьма приевшимся, это только для меня, «ритуалом». Ну, так я это действо назвал, скажем так, для красного словца. А по факту я привил в магические источники всех учеников, как детей, так и взрослых, природную ману, или же, если ближе к истине, то ману жизни. Правда мне пришлось помучиться, чтобы последствия от принятия нового вида маны источниками неокрепших детей были минимально болезненными. Ну, это вам не конфеты горстями жевать, так что, детям удалось донести, что чуть-чуть потерпеть боль все-таки придется. Со взрослыми вообще не церемонился, просто оглушал как барашков и прививал ману жизни. Зато они и накручивать себя не успевали, это камешек в огород девушек, и вопросы тупые и ненужные мне не задавали. А так, очнулись, походили пару дней ватными и все хорошо. А когда отходили, только и успевали радоваться своим возросшим силам, в плане резерва.
Как только все ученики прошли через мой обряд, началась нормальная учеба. Вырастил для каждого по дереву, напротив которого и усадил. Причем сделал так, чтобы один ребенок и два его опекуна сидели рядом. Чтобы взрослые могли спокойно давать подсказки детям. Их задача была проста – научиться воссоздавать природную ману. Ну да, мне было лень создавать связь источников с каждым учеником и показывать, как это делается. Пусть сами учатся, полезнее будет. Этот процесс растянулся всего на полторы недели. Причем я тут каждый день плакал от смеха. Тут просто некоторые дети умудрялись раньше взрослых «въехать» в суть процесса, а взрослые начинали психовать. Один маг огня спалил даже дерево. Правда потом он у меня копал «отсюда и до ужина». Хех. Нечего мне зелень портить, пироман хренов.
С созданием жизненной маны все освоились, поэтому пришло время обучить всех парочке заклинаний основанных на этой мане. Само-собой, я выбрал заклинание из категории исцеления. Ну, тут дети, все-таки. Да и мне спокойнее, что никто никого не поджарит случайно. Отрабатывали они эти заклинания все на тех же деревьях. Правда, пришлось эти деревья подшаманить… Какая игра слов… Ведь на самом деле «шаманил». Хех. Просто засунул в каждое дерево по младшему духу, которые нахаляву получали ману учеников. В общем, и духам счастье, и ученики могут исцелять деревья.
Когда все освоились и с этим, я начал обучать уже и всем заклинаниям друидов. Тут обучение растянулось почти на месяц. Дело было в том, что дети не могли похвастаться особыми резервами маны, поэтому отработать все заклинания разом они не могли чисто физически. Можно было бы поделиться с ними маной и все путем было бы, но я запретил. Пусть сразу привыкают рассчитывать только на свои силы. Дальше я обучал всех использовать жизненную ману в сыром виде, что тоже очень важно для друидов. К примеру, выбросом жизненной маны в тело, чтобы заживить раны в облике медведя. Так-то можно и заклинанием, но так и быстро и от боя не отвлекаешься особо. Вот я успею хоть десяток заклинаний наклепать, пока обычный маг будет создавать одно заклинание, но у нас тут как раз-таки «обычные» маги и дети. В общем, надо до этого дорасти.
Все было уже подумали, что обучение окончено и можно переходить к изучению обликов, особенно дети этому почему-то радовались. Однако, я всем обломал крылышки. Думали я буду делать из них обычных друидов, которые только и могут что пользоваться жизненной маной и перевоплощаться в облики животных? Да вот хер там! Руны! Вот теперь для моих ученичков начался ад. Особенно для детей.
Собственно, на вопрос, зачем же им руны… Ответ будет прост. Древни, Энты, Лесной Дракон, Эльфийский лес, Зачарованное оружие с внедренными в них Древнями, Энтами, и Лесными Драконами. Короче говоря, пока все не смогут создать все выше перечисленное, я с них не слезу. Нормальный друид должен все это уметь, поэтому руны надо знать на зубок. Там больше проблема в личном запасе маны. Но! Именно поэтому я и создал Лунный колодец в нашем Зеленом дворце, как его прозвали дети, а взрослые подхватили. С рунами дело могло затянуться на долгие годы. Поэтому я сначала заставил вызубрить все для «друидства», это все рунные круги и рунные цепочки, а всю остальную рунологию будут изучать сами, если интересно будет. А для этого я так же всех обучил магическим контурам, которые позволяли подключаться к подпитке Лунного колодца. Правда, пришлось мне все-таки браться за детей самому и повышать им контроль. Все-таки, магические контуры - это сложно для начинающих магов/друидов.
***
Само-собой дело не обошлось и без бытовых вопросов… Вот тут я только и успевал вовремя реагировать. Взрослые эльфы тут такую Санта-Барбару устроили, это просто пи*дец. Честное слово, я в конце обучения уже готов был их просто всех поубивать и все. Эта тому нравится, а ей самой нравится другой, тот ухлестывает за двумя сразу, те, в свою очередь строят глазки первому. Короче – это жесть. Всего было два эльфа, которые просто учились и никуда не лезли. Да и то, это была маленькая девочка Тинирея и взрослая девушка Налиная. К слову, Налиная была опекуном Тиниреи. В общем, мне тут было весело. Это сарказм сейчас был, если кто не понял.
Пока я разнимал тут драки, отнимал алкоголь, употребление которого прилично бьет по магическим способностям, на время, конечно же, пока вытаскивал из женских спален мужиков, я в конец начал психовать. С одной стороны, какое мне дело чем они тут занимаются, у них своя голова на плечах. А вот с другой, мне важно, чтобы они научились всему побыстрее и я свалил с чувством выполненного долга. А они во всю занимаются чем угодно, только не учебой. Вот почему я должен тратить свое время и ждать когда до всех дойдут мои знания, чтобы я мог спокойно уйти? В общем, я психанул. Эльфов просто шарахал своим источником до седых волос, девушек просто-напросто окатывал водой. Зато все сразу стали шелковыми, и рвение в учебе проявилось, даже детям знания «разжевывать» начали как своим родным. Претензий у меня не было только к Налинае, а с ее подопечной я и не спрашивал вовсе, это было на совести самой Налинаи. Собственно, остальные «взрослые», если их так можно назвать, сразу окрестили ее моей «любимой ученицей». Вот тут началась реально жесть.
Никогда не перестану удивляться, какими же могут на самом деле быть жестокими девушки. Налиная, сама по себе, спокойная и уравновешенная девушка, неконфликтная, тихая, усидчивая и внимательная. А тут все девушки начали ее травить. Сначала «зубрилка», а вскоре дошло и до «шлюхи», которая спит за деньги, толи из-за денег с учителем. Вот тут я реально психанул. Вот честное слово, поубивать всех было бы проще, но нельзя. Поэтому пришлось перевоспитывать. Правда, пришлось подгадывать момент, когда все детишки улягутся спать и все взрослые будут вместе. Этот момент оказался вечерние чаепитие. Ну, просто так совпало, что выпивать спиртное я не разрешал, а отдохнуть и поболтать за чашечкой хотя бы безобидного чая все-таки хочется. Собственно, как-то так.
- Налиная… - обратилась Вириса, основная зачинщица, к девушке, - Вот скажи мне… Сколько раз ты «дала» учителю, чтобы он подарил тебе посох с Лесным драконом? – злорадно улыбаясь спросила девушку глядя на довольную публику вокруг, так как сейчас все должны были застать весьма интересную баталию.
- Вириса, - скрипнув зубами начала Налиная, - я тебе в сотый раз объясняю, что этот посох я сделала сама! Учитель Калл`Атар мне всего лишь помог с заготовкой для посоха! – уже явно повысив голос закончила она гневно сверля взглядом Вирису.
- А что ты тогда так кричишь? – по-лисьи улыбаясь спросила Налинаю подруга Вирисы.