Ekniga.org
Толковый тариф. Два письма Николаю II
Толковый тариф. Два письма Николаю II
[Научная литература: прочее]
Предполагая говорить о русском таможенном тарифе как об одном из средств для возможного увеличения общего благополучия, считаю необходимым и полезным прежде всего формулировать исходные положения
0
Материалы для суждения о спиритизме
Материалы для суждения о спиритизме
[Научная литература: прочее / Публицистика]
Книга содержит: протоколы комиссии для рассмотрения спиритических явлений, 36 приложений к протоколам комиссии; статьи гг. Квитка, Мясоедова, Боргмана, Шевиллара, Лавуазье и Бирда и публичные чтения
0
О покровительственной системе. Письмо Николаю II.
О покровительственной системе. Письмо
[Экономика, деловая литература / Государство и право]
Биографические заметки о Д. И. Менделееве (написанные ним самим)
Биографические заметки о Д. И.
[Биографии и Мемуары]
«Он был четырнадцатым и последним, самым любимым ребенком в семье директора гимназии. Воспитывала его мать, поскольку отец будущего химика ослеп после рождения своего сына и умер. Известно, что в
0
Какая же академия нужна в России?
Какая же академия нужна в России?
[Публицистика]
«Состав Академии, действительно русской и действительно составляющей центральное высшее ученое учреждение России, может и должен пополняться не только лицами, живущими и находящимися в Петербурге, но
0
Заветные мысли
Заветные мысли
[Научная литература: прочее / Публицистика]
Работа «Заветные мысли» закончена Д.И. Менделеевым в 1905 году. В ней он говорит о желательных путях развития России: в геополитической, экономической и научной областях. Многие из идей великого
0
К познанию России
К познанию России
[Научная литература: прочее / Публицистика]
К познанию России. В настоящем труде анализируются итоги первой Всеобщей переписи населения Российской империи (1897 г.) и дается прогноз роста народонаселения до 2000 г. Автор делает выводы из
1
Заметки о народном просвещении
Заметки о народном просвещении
[Научная литература: прочее / Публицистика]
«Многие формы жизни стали новыми, а формы обучения до того уже обветшали, что пришло время подумать об их усовершенствовании. Вот тема моих беглых заметок педагогического свойства. После немногих
0